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PROYECTOS ESPECIFICOS

PROYECTO DE EDUCACIÓN FINANCIERA:

Desarrollado por los dos ciclos del nivel con diferentes modalidades. En 1° ciclo con alcancía colectiva que se consolida en un proyecto grupal y en 2° ciclo con libreta de ahorro individual para costear los campamentos educativos. Se trabaja conjuntamente con el área de matemáticas aprovechando todas las intervenciones

PROYECTO DE LA CRUZ ROJA ESCOLAR

 

Comisión conformada por alumnos de 2° ciclo elegidos por sus compañeros y que llevan adelante los proyectos de solidaridad que se llevan a cabo  durante todo el ciclo interna y externamente

 

PROYECTO DE KIOSCO  Y MERIENDA SALUDABLE

 

Se trabaja en el kiosco un día a la semana  (viernes) y en cada merienda especial que los

alumnos traen para compartir en cualquier evento

 

PROYECTO ORADOR DEL DÍA:

 

Se desarrolla de 1° a 6° grado y su objetivo es favorecer el desarrollo de habilidades y competencias orales, que permitan preparar a los niños para ese tipo de exposiciones, variando las temáticas y la complejidad de las mismas.

En algunos cursos se desarrolla compartido entre inglés y castellano

 

PROYECTO DE LECTURA:

 

Implementado de 1° a 6°. Su finalidad es el desarrollo del gusto y el placer por leer, generando lectores expertos, capaces de elegir, y criticar con fundamente sus lecturas

Como parte de este proyecto institucional, se desprenden dos:

Participación en la Maratón nacional de Lectura

Pernocte literario: en el que participan los alumnos de 5° y 6° grado y consiste en un evento de dos días, donde se ambienta la institución para que los alumnos disfruten de la lectura de diferentes variedades discursivas, pernocten en la escuela ( conjugando propósitos de Vida en la naturaleza) y transiten  una experiencia inolvidable de su paso por el nivel primario

 

PROYECTO UN ÁRBOL POR MI CIUDAD:

 

En el inicio de su escolaridad, y en el marco del trabajo con el contenido: “plantas”, los niños de 1° grado realización la plantación del árbol que mejora el ambiente de la ciudad y marca el inicio de su alfabetización

 

PROYECTO ORTOGRÁFICO.

 

Se desarrolla inmediatamente lograda la alfabetización lingüística y consiste en formar conciencia de duda ortográfica, a través de distintas estrategias y diferente grado de complejidad

 

PROYECTO MARATÓN MATEMÁTICAS.

 

El mismo consiste en una día completo de trabajo exclusivo con actividades cuyos propósitos tienen que ver con el área de matemáticas. Se persigue la finalidad de generar conciencia de la utilidad de la matemática desde cualquier ámbito y desmitificar su complejidad

 

PROYECTOS: SALIDAS CULTURALES:

 

Proyecto que surge del área de artística y consiste en permitir que los alumnos participen y disfruten de todas las muestras que se desarrollan en la ciudad, incentivando un especio de gusto por el arte en sus diferentes expresiones

 

PROYECTO DE INFORMÁTICA Y PROGRAMANACIÓN:

 

Cuyo objetivo es complementar la actividad de todas las áreas facilitando la aplicación de los recursos tecnológicos y desarrollar el pensamiento de resolución de problemas a través de la programación 

 

PROYECTO ESCUELAS INTERGENERACIONALES.

 

Tiene como objetivo el aprovechamiento de las oportunidades que  brinda el contacto con personas con experiencia, su intercambio y vivencias, en las distintas temáticas, enriqueciendo su tratamiento.

 

PROYECTO AJEDREZ.

 

Como parte de las escuelas que pertenecen a la Escuela Municipal de Ajedrez, los alumnos de 3° u 4° reciben clases de este deporte, integrado con el área de matemáticas y luego en 2° ciclo participan de distintos concursos, desafíos y eventos poniendo en juego los conocimientos adquiridos

 

PROYECTO OPEN DAY

 

Desde el área de inglés los alumnos comparten una clase con sus familiares donde éstos pueden apreciar el trabajo áulico y el manejo del idioma

 

PROYECTO SCIENCE FAIR:

 

Desde el área  de inglés se implementa una feria de ciencias donde los alumnos pueden dar cuenta de lo aprendido en las ciencias a través del idioma inglés

 

ENGLISH CONCERT

 

Momento en que los alumnos de 1° a 6°, junto con los de 3° sección del nivel inicial desarrollan una obra de teatro íntegramente en el idioma inglés, desplegando  el desarrollo de sus habilidades y competencias lingüísticas

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